Мастер-класс для детей в детском саду — "Как чистить зубы"

— Ребята, здравствуйте! Какие вы все красивые! А улыбаться любите? Давайте улыбнемся друг другу! Какие у вас красивые улыбки и зубы. Давайте посмотрим, как устроены наши зубы. 

Далее лектор демонстрирует строение зуба по пособию.

— Белая часть зуба называется коронкой, остальная часть зуба спрятана в десне, она называется корнем. Именно корень прочно удерживает зуб в челюсти. Наши зубы покрыты эмалью – это белая и очень твердая часть зуба. Под эмалью находится дентин – желтая часть зуба, более мягкая, чем эмаль. Внутри зуба – пульпа, здесь находятся нервы и кровеносные сосуды. Благодаря нервам зуб чувствует тепло и холод. А как вы ухаживаете за своими зубами?

Далее дети отвечают на вопросы по прошедшему материалу.

Показываем кукольный театр по стихотворению Н. Мигуновой

Жил в лесу зайчонок серый.
Он веселым, шустрым был.
Представляете, зайчонок
Чистить зубы не любил!

Для чего мне ваша паста?
Щетка тоже не нужна
Я и так сгрызу морковку,
Если сладкая она.

...

После сказки дети отвечают на вопрос — Зачем же надо чистить зубы.

— Кариес – это дырочки в зубах. Появляются дырочки, потому что микробы разрушают наши зубы. А если нет микробов, тогда зубы здоровые. Чтобы не было микробов, мы чистим зубы, а если забываем, зубы могут заболеть.

Демонстрация больного зуба.

— Надо чистить зубы только своей зубной щеткой утром и вечером. Менять щетку каждые 2 месяца.

— После каждой чистки зубов промывать зубную щетку.

— Вычищать кусочки пищи, застрявшие между зубами специальным ершиком.

— Нужно кушать полезную пищу для зубов: свежие овощи и фрукты, морепродукты, продукты из молока, творог, зелень. А сладкого, наоборот, меньше.

— Если поел сладкого, нужно попить воды или прополоскать рот.

— Нельзя запивать горячую еду холодными напитками и наоборот, иначе в эмали могут появиться трещины.

— 2 раза в год нужно ходить на прием к стоматологу.

— Давайте вспомним, что полезно, а что вредно для наших зубов. Разделимся на две команды. Одна команда будет собирать карточки с изображениями полезного для зубов, а другая команда – с изображением вредного. К столу подходят по одному представителю от команды, берут нужную карточку и прикрепляют ее к своему зубу. Выигрывает команда, которая это сделает 1-я и правильно.

— А теперь давайте проведем эксперимент, как вы чистите зубы, нам помогут волшебные таблетки. Разжуйте таблетку, теперь прополощите рот водой из стаканчика. А теперь посмотрим в зеркало, зубы, которые вы чистите хорошо, так и остались белыми, волшебная таблетка на них не подействовала. Там, где у вас розовый цвет – свежий налет, а там, где сиреневый цвет – уже старый налет, эти зубы вы плохо чистите. И они могут заболеть, если их не начать чистить хорошо.

—А сейчас Дракончик покажет вам, как нужно правильно чистить зубы. Он приготовил для вас специальные памятки. Они на магните, можно прикрепить их дома, тогда вы всегда будете помнить, как нужно чистить зубы правильно. Давайте вместе с дракончиком почистим зубы.

Дети делятся на 2 подгруппы и идут сами чистить себе зубы по новым правилам, под присмотром врача-стоматолога.